Międzynarodowe konsorcjum pod przewodnictwem Uniwersytetu Medycznego we Wrocławiu realizuje pionierski projekt PERI-EDU. Jego celem jest zdefiniowanie na nowo jednej z największych komplikacji współczesnej implantologii oraz stworzenie innowacyjnych narzędzi diagnostycznych, które zmienią oblicze edukacji stomatologicznej i opieki nad pacjentem w całej Europie.
Czym jest projekt PERI-EDU?
PERI-EDU (Integrating Peri-Implantitis Research into Higher Education Curriculum) to dofinansowywany przez Unię Europejską projekt o charakterze interdyscyplinarnym. Łączy on zaawansowane badania naukowe, praktykę kliniczną oraz nowoczesną edukację akademicką.
Liderem i koordynatorem całego przedsięwzięcia jest Uniwersytet Medyczny im. Piastów Śląskich we Wrocławiu, a bezpośredni nadzór nad pracami sprawuje zespół Katedry i Zakładu Chirurgii Stomatologicznej pod kierownictwem prof. Marzeny Dominiak. Polscy specjaliści integrują działania prestiżowych ośrodków naukowych z Włoch (Rzym), Hiszpanii (Barcelona), Portugalii (Almada) oraz Szwajcarii (Berno).
Dlaczego peri-implantitis wymaga nowego podejścia?
Peri-implantitis (zapalenie tkanek wokół implantu połączone z utratą kości) tradycyjnie postrzegane było głównie przez pryzmat infekcji bakteryjnej i odkładania się płytki nazębnej. Praktyka kliniczna dowodzi jednak, że problem jest znacznie bardziej złożony.
Projekt PERI-EDU udowadnia, że na rozwój i dynamikę choroby wpływa sieć wzajemnych zależności, w tym:
-
profil immunologiczny i stan zdrowia ogólnego pacjenta,
-
uwarunkowania anatomiczne oraz biomechaniczne przeciążenia,
-
właściwości chemiczne powierzchni implantu i jakość odbudowy protetycznej,
-
czynniki środowiskowe (np. palenie tytoniu, nawyki higieniczne).
Kluczowe cele i rezultaty projektu:
-
Nowa definicja peri-implantitis: Wyjście poza schemat problemu wyłącznie miejscowego. Nowa definicja uwzględni wieloczynnikowy charakter schorzenia i posłuży lekarzom w codziennej diagnostyce.
-
Nowy, innowacyjny współczynnik zapalenia systemowego: Nowoczesny model oceny ryzyka, który pozwala analizować stan immunologiczny pacjenta przed leczeniem w trakcie oraz po leczeniu implantoprotetycznym. Nowy współczynnik zapalenia systemowego pomoże personalizować plany leczenia oraz ustalać optymalną częstotliwość wizyt kontrolnych.
-
Transfer wiedzy do edukacji: Tworzenie opartych na dowodach naukowych (EBD) programów nauczania dla studentów oraz materiałów edukacyjnych dla czynnych zawodowo lekarzy, higienistek stomatologicznych, a także samych pacjentów.
Interdyscyplinarny zespół ekspertów
Szerokie spojrzenie na problem zapewnia obecność specjalistów z wielu dziedzin. Poza uznanymi europejskimi chirurgami i periodontologami, w badania zaangażowani są m.in. chemicy i biotechnolodzy. Prof. Wojciech Simka z Politechniki Śląskiej wspiera projekt wiedzą z zakresu elektrochemii tkanek okołowszczepowych, a biotechnolog Victor Koszewski odpowiada za walidację wskaźników zapalnych w laboratoriach.
Strefa wiedzy – materiały dla lekarzy i pacjentów
PERI-EDU nie zamyka się w murach laboratoriów. Jednym z fundamentalnych założeń projektu jest stworzenie cyfrowej platformy edukacyjnej, stanowiącej międzynarodową przestrzeń wymiany doświadczeń. Powstające w ramach konsorcjum e-booki, kursy online oraz webinary dedykowane są zarówno środowisku akademickiemu, jak i osobom, które planują lub już użytkują implanty zębowe.
Ważne: Zarówno nowa definicja peri-implantitis, jak i wskaźnik SIMREX są obecnie w fazie intensywnego rozwoju i walidacji naukowej. Choć nie stanowią jeszcze gotowych wytycznych klinicznych, to już dziś wyznaczają kierunek, w którym zmierza nowoczesna, spersonalizowana implantologia.
Dowiedz się więcej o projekcie
Chcesz poznać pełen skład międzynarodowego zespołu, zapoznać się z najnowszymi artykułami naukowymi lub pobrać materiały edukacyjne?
Odwiedź oficjalną, wielojęzyczną witrynę projektu, gdzie znajdziesz aktualności, opisy przypadków klinicznych, zapowiedzi webinarów oraz bazę wiedzy dla pacjentów:
